51CTO學堂聯合創始人曹亞莉：用最短的時間給學生最好的學習

自成立以來，51CTO的教學理念一直都是【以學習效果為導向】，用最短的時間交付高質量的教學內容。通過碎片化的錄播課程，讓學員能夠用最低的學習成本隨時隨地進行學習。

線上課程的交付形式，讓學員能夠根據自己的時間在PC端、手機設備上進行學習，這對于老師和學員的教&學體驗都是一種提升，非常便捷。

由于51CTO的客戶群體以提升能力的人群為主，通常帶有很強的訴求和目的性，他們具備很強的內驅力。因此，授課模式無需向學科類教育一樣需要監督，更多是挖掘他們在碎片化學習的過程中的需求。

例如，為了保障線上學習的效果，51CTO會對每門課程分為幾個階段，學員接受一個階段的學習后需要進行線上考試才能學習下一階段的內容，檢驗學員是否真正具備這個技術水平，還原考試場景，確保學員的學習效果。

在51CTO看來，通過碎片化的時間進行授課，讓學員能夠用最短的時間取得他們最想要的學習效果，“這是我們應該做，并且也能夠做到的。”曹亞莉表示。

目前51CTO主要以【錄播為主，直播為輔】的模式開展教學，錄播課能夠滿足學員隨時隨地學習的需求，直播課則用于集中答疑、考前提分等場景，兩種形式相互配合相得益彰 。

從業務場景來看，錄播課作為51CTO的常用上課模式，而在開展體驗課時，通過保利威的無延遲直播，能夠很好提升學員的上課體驗，對轉化效果起到明顯的幫助。

去年和保利威直播合作以來，51CTO將視頻直播功能模塊嵌入至網站和客戶端中，通過保利威可集成、多借口的解決方案，企業輕易實現定制登陸入口、分屏展示以及數據整理等功能。

保利威還提供精準數據匯總和分析，學員上課之后，會在直播后臺形成行為數據，并傳輸至企業平臺系統，形成學員個性化畫像。51CTO在這些數據的基礎上，能夠有效反饋學員學習進度，讓助教及時催收作業，通過電話、短信以及公眾號等渠道提醒學員學習，形成有效學習閉環。

談及未來，51CTO仍將繼續結合實際業務創新視頻直播應用模式，讓學員能夠在最短的時間內進行高效學習，例如，就編程和網絡課程而言，是完全不同的教學形態，前者側重模擬演練，后者偏向實戰演練，視頻直播的應用將會迎來更大的發展空間。