啟倫教育：感謝校管家，我們僅用了2周時間，就把線上課給開成了

線上課的前奏：線上布置作業

教務主管 王雪

我們啟倫教育是一家專注于高考沖刺的教培機構，學校開設高考文化課特訓班、高考全科名師一對一、一對多輔導，播音、編導等課程。
 

我們是2018年2月啟用校管家的，線上布置作業是我們非常喜歡的功能之一。

我們學校是每周末上課，采取的是大班制課堂，一堂課同時教50-60名學生，如此一來，交作業和批改作業會存在問題：

1）交作業滯后。學生每周來一次，這周六布置的作業，下周六才能交上來；

2）老師們時間分配不均衡，批改作業容易精力透支。因為作業是一次性交上來的，再加上學員人數多，為了趕上學習進度，老師們常常需要加班加點地批改作業。

這種滯后和透支會影響學生的學習效果，影響老師的工作積極性，最終讓學校蒙受損失。

自從啟倫使用校管家的線上布置作業功能后，一切得到了解決：

每周六上完課，老師通過師生信布置作業，學生做完后，可以實時在線提交作業，老師利用周中的空閑時間集中批改，時間分配更合理了，再也不會出現精力透支現象。

另外，學生們在家就可以收到作業反饋，時效性大大增強，學習效果也更好了。

除此之外，批改后的作業會自動保存，這方便我們老師后期查閱作業，作針對性的學情分析，定制因人制宜的學習計劃，讓教學更加專業之余，也與同行之間拉開了差距。

我還了解到，今年12月，作業功能又得到了改進，還加入了老師在線批改功能，學員在線提交作業后，老師可以直接在學員提交的圖片作業中進行編輯（如打勾、打叉、標記、添加備注等），這簡化了老師的工作流程，提高了工作效率。

快速、低成本地開設線上課

教務主管 王雪

這場疫情加速了線下機構的線上進程，其實早在前幾年，我們就有開設周中線上課的想法，初衷是給學員做作業難題講解。但為什么一直到最近才實現呢？主要有2個原因：

1）成本問題。我們當時也去尋訪了一些市面上的工具，包括疫情后，大量的工具突然涌現出來，我們都去一一了解了，可遺憾的是，成本太高了，從幾萬到十幾萬不等。我們做線上只是一個嘗試，目前各方面還不明朗，一下要投入這么多資金，是要冒很大風險的。

2）功能比較復雜。那些重投入的線上教學系統，功能往往比較復雜，我們位于低線城市，本身缺乏線上操作的經驗和人才，這對于我們來說，學習和適應成本太高了。

后來，我們了解到校管家推出了線上教學系統，經了解后，我們發現成本低且功能友好、適用，經過自學（系統操作學習+硬件匹配調試）2個星期后，我們推出了線上錄播課，且反響還不錯，在沒有任何推廣的情況下，有30%的學員完成了線上課學習。
 

我們測算了一下，目前400學員的情況下，成本為3000元/年，這十分符合我們的預期。

現在，我們已經固定了每周2堂線上課：課堂檢測講解（上完課后當天發）+作業講解（周二或周三發）。這讓學生能及時做知識鞏固，也減輕了老師們的工作負擔。
 

同時，線上課與線上作業是相關聯的，也就是說，我們把所有的動作都集中在一個軟件上，學員不用來回切換操作，這也提升了學員的使用體驗。
 

感謝校管家，為老師們帶來高效的工作方式，為學生們帶來便利的學習體驗。