建行東北研修院 x 保利威，栽培高級運營官，攜手建設直播界“黃埔軍校”

2022年底，中國建設銀行研修中心東北研修院（以下簡稱“東北研修院”）培訓管理人員王雪，順利通過了“企業直播運營官”初級認證課程考試。她正期待著參與下一階段中級認證課程的學習——前往保利威直播基地提升實操能力，從而獲得“直播運營職業能力認證”。這一“能力認證”紙質證書在直播業內“分量十足”，不僅可以證明學員完成了由“保利威直播高研院”獨家定制的直播運營精品課程，同時標志著獲得《培訓》雜志權威認證。

后疫情時代，培訓直播已成為企業日趨成熟的人才培養模式，在多個領域內得到廣泛應用。伴隨直播行業崛起，相關崗位的人才需求量直線上升。

作為建設銀行教育培訓主陣地，東北研修院有著強烈的緊迫感，“學習方式、教學模式的改變，都要求我們的特色化辦學加快轉型升級，向縱深推進。

”網絡學習管理部部門負責人張航天闡釋道，“當前教培行業數字化轉型面臨兩大挑戰：一是線下線上如何融合、統籌發展；二是數字化學習持續高速發展，創新進入深水區，如何應對加快轉型升級。”

為應對上述挑戰，東北研修院制定實施“數字化建設方案”，從產品線、運營線、技術線、保障線四個維度持續推進數字化建設，建立多部門、多崗位一體化協同運營保障機制。

“方案”著重強調：要加快培養適應數字化教學的學習產品設計師、直播教學骨干培訓師和運營官，著力打造精品數字化學習項目，持續提升數字化學習培訓的體驗和質效。

特別是近一年來，東北研修院舉辦的大型直播培訓項目激增，各崗位各環節合作銜接日趨頻密，對直播人才能力培養提出了全方位要求。

如何快速轉變主播、助教、運營人員、技術人員等多崗位角色的數字化思維理念，打造滿足行內戰略和業務發展需求的直播培訓精品，建設成熟的直播專業化人才隊伍，成為擺在東北研修院面前的全新課題。

                                               東北研修院直播運營團隊在導播間忙碌工作

打造精英團隊，構建成熟直播體系

在解題過程中，始終秉承“特色化辦學”理念的東北研修院將目光投向了保利威“直播運營官認證項目”。該項目于2022年初啟動，致力于幫助企業打造高品質直播精英團隊及人才梯隊，構建配套成熟的直播體系。經系統化培訓，東北研修院全體學員拉齊了直播運營理念，提升了綜合能力資質。

在線課程面面俱到，全方位提升直播能力

“直播運營官認證項目”的初級課程采取在線形式，面向與直播相關的工作崗位人員，15節微課內容包含直播行業基礎認知、直播搭建、策劃、全鏈路運營以及風險管控等方面；中級課程則設置線下實操，針對希望進一步提升直播各環節專業能力的執行團隊。

為確保認證工作的嚴肅性，課程嚴格劃設了學員能力達標線。初級課程設有隨機答題考試，及格線設為80分（百分制）；中級課程的考核內容，不僅包括實戰營當天課程，還要求學員獨立完成一場直播，考評實操結果。

張航天將通過初級認證課形容為“試水”，也對中級認證課表達了興趣，“隨著數字化培訓越發成熟，團隊的知識儲備、能力要求必然需要進一步提升。未來，我們對中級課程有需求，也有期待。”

高婧達本次以主播身份參與認證官學習，期待著下一階段能夠持續精進。“通過線下實操，可以當面解決直播運營中的難點問題。我希望在直播策劃、內容設計、主播呈現、互動控場以及用戶運營等方面獲得能力提升。”

事實上，針對培訓主播未必具備直播授課經驗的痛點，保利威高研院也提供了“定制版”解決方案：分別從視覺、聽覺、語言、直播類型、互動設計、內容設計六大維度來構建“直播培訓師能力模型”，提供認證課程、直播SOP（標準化執行手冊）等，幫助企業傳統內訓師轉型為直播培訓師。

基地實戰，深度掌握直播每一環節

直播運營官在中級認證課程中的一大亮點，便是針對企業客戶“上手少”的痛點，設計了直播運營實戰營，精準幫扶。實戰營課程大多在保利威直播基地演播廳內展開，學員可專注于感興趣的直播崗位進行專項學習，如跟隨燈光師學習專業布光、向場控請教直播流程把控、請導播手把手傳授畫面切換秘籍等。通過一比一還原的實操場景學習實踐，掌握包括場控、拍攝、燈光、導播、直播小助手以及私域運營等涉及直播前中后的崗位課程及專業技巧。

為保證教學質量，中級認證課程只設立小班課，確保每個運營角色均能得到專業導師一對一指導，在短時間內獲得躍升。

保利威企業直播實戰營已落地15期，獲得多家參與名企一致好評。某知名互聯網企業培訓部負責人對實戰營功效感觸良多，“我此前瀏覽了大量學習資料，也請教過資深直播師，但得到的建議都比較抽象，無從真正感受直播流程。而在實戰營，我能夠從直播選題到燈光擺設，從專業拍攝到推廣營銷，深度掌握每一個環節。”

這其實也是保利威直播高研院為直播人才所規劃的高階培養目標：實施多角色賦能，打造能夠統籌駕馭直播全環節、具備完整直播能力的首席直播運營官。東北研修院學員很是期待參加中級直播運營官認證，將自身鍛造成為技術過硬的復合型直播人才。

迄今為止，運營官認證項目已為企業打造輸送近百位直播人才。

并立于數字化潮頭，匯流成川

伴隨直播技術不斷迭代，保利威于2021年推出無延遲直播，2022年推出MR直播，并據此對認證課程內容持續優化，確保學員應用能力適配時代發展。保利威如今正研發高級認證課程，意在強化培養直播運營官營銷能力以及數字化培訓體系架構能力，提升學員思考力和創新力。

此外，保利威還在全國修建演播廳實踐基地，打造實踐創新空間，后期將依托實踐基地進行課程和技術研發，重點強化企業內部應用創新能力和直播體系搭建能力。

未來，保利威還將通過大量AI算法和采樣，在實戰課中萃取各類知識點，匹配學員知識結構，持續精準賦能。

保利威對于直播運營能力的現實培養與未來規劃，始終錨定企業發展的實際需求與遠景籌謀，恰與東北研修院立足長遠的辦學理念合拍同頻，相向而行。

事實上，建設銀行“十四五”規劃中也對培訓工作提出了明確要求：要“圍繞新時代、新經濟、新金融，加強培訓體系建設，更加突出實踐性、實效性、創新性”。

自2019年，東北研修院邁入數字化建設起步階段，便啟動了全媒體演播室建設項目，并于2020年建成全媒體演播室。疫情期間，東北研修院集中開展了線上培訓，依托建行學習平臺舉辦直播近兩千場。2022年的年初，東北研修院將其確定為“數字化學習品牌建設年”，推出線上學習品牌“龍e學”。

借助這一抓手，研修院構建“四位一體”體系，從產品、運營、技術和保障四個維度來推動數字化建設，提升員工數字化能力。通過統籌推進“四位一體”總體布局，研修院已打造出成熟的直播培訓場景，并正在品嘗豐收的喜悅。

以東北研修院舉辦的“柜面操作那些坑，您避開了嗎？”和“帶你玩轉建行生活”兩場直播為例，移動端觀看占比均高達98%。

                                                        直播團隊在演播室進行播前準備

上述直播如此受到歡迎，恰恰暗合了《2023中國企業培訓直播應用白皮書》所指明的發展態勢：各個行業在企業培訓直播應用側所呈現的差異化愈發顯著，如零售、消費行業偏重于營銷場景和活動直播，以銀行和保險行業為代表的金融業都更偏重于客戶教育及營銷場景……

在東北研修院看來，數字化學習并非是在傳統線下培訓業務之外重建新體系，而是通過數字科技手段和特色化辦學實踐，重塑后疫情時代的建行數字化學習模式。

張航天圍繞關鍵詞“變”與“不變”，作了進一步闡釋，“東北研修院服務戰略、服務員工、服務社會的創造價值本源沒有變，以學員為中心的教培理念沒有變，堅持做好特色化辦學的方向沒有變。變的是，我們主動擁抱數字化轉型的思維；變的是，樹立品牌意識，把‘龍e學’作為數字化轉型道路上具有競爭力的引擎；變的是，全流程考慮學員的學習行為，持續優化資源配置，乃至重塑業務；變的是，不斷改善學員的學習體驗，做學員數字化學習的陪伴者和助力者。”

而保利威直播運營官認證項目，不斷升級直播品質，加固優化服務理念，深度貼合了東北研修院數字化轉型之“變”與“不變”。

由此，雙方緊密合作，攜手建設，互惠共贏，共同發展。保利威通過該權威認證項目，栽培高級運營官，矢志打造直播界“黃埔軍校”；東北研修院則通過強化直播培訓，推動全行數字化成功轉型，也將全員數字化思維，帶入另一個洞天。

兩股動能澎湃的數字化浪潮匯流成川，逐浪江海，勇立潮頭，奔涌向前。