“山河大學”：一場突然而不荒誕的夢想

在各地高考分數剛剛出爐、考生們忙于填報志愿之際，一所名為“山河大學”的虛構高校在網上火了起來。

“山河大學”源于網友的玩笑——面對本科錄取率低的問題，山東、山西、河南、河北四個省份的343萬考生，每人拿出1000元總共三十多億，就可以打造出一所四省交界的綜合性大學，面向“山河四省”招生。

這個天馬行空的玩笑一經提出，很快傳播開來。一時間，“山河大學”虛構的所謂官網、校訓、校徽、院系、招生簡章等，被網友們接力設計出來。“山河大學”也成為網絡社交平臺的熱門話題。

圖/抖音用戶“Shanheuniversity外院院長”

山河大學能爆火，背后承載的是山河四省大多考生，寒窗苦讀多年卻翻不出浪浪山的無奈與自嘲。

作為中原文化的重要發祥地，與高考大省、人口大省并不相稱的是，放眼全國，“山河四省”所擁有的優質高等教育資源都相對匱乏。

細數“山河四省”高校現狀，會發現它們重點院校少、名校更少。985大學僅山東有兩所（山東大學、中國海洋大學），河南、河北、山西三省985大學掛0；四省211大學也僅僅只有七所（含985）。對比其3億多的人口總數和每年超300萬的高考人數來說，每名考生所對應的高校錄取比例讓人望而生畏。

以人口大省同時也是經濟大省的河南為例，至今河南還沒有一所教育部直屬高校，在“985、211”高校體系中，也僅有鄭州大學1所211高校。這與河南的鄰省江蘇形成了鮮明的對比：江蘇人口比河南少近千萬，卻坐擁11所211高校、2所985高校。

鄭州大學

2023年，全國高考報名人數達1291萬人，山河四省人數占比約25%。而龐大的人口基數、教育資源的缺乏帶來的是同一套試卷，卻被迫擁有高出很多的分數線，是百萬學子寒窗苦讀拼命“卷”，卻卷不出的“書簡湖”。

這才有了網友的調侃，咱們自己成立一個“山河大學”，爭取一年內趕超清北。學校總部設在中心位置邯鄲，在濟南、石家莊、太原、鄭州分設四個分部，只招收山河四省的學生。

“山河大學”看似在玩“梗”，但其作為一個網絡梗火爆的背后，實則是每位山河四省學子對獲得高等教育的渴望，更是四省在教育上面臨的共同困境，即教育資源欠缺，學生高考壓力大。

“山河大學”這個虛構高校的火爆，在網友的玩笑之余，也折射出人們對我國高等教育資源分配的關注。

事實上，我國高等教育資源的分配和流向一直是社會關注的焦點。

一方面，高校數量和質量分布不均衡，導致部分地區出現“留守生”和“候鳥生”現象；另一方面，高等教育的供需矛盾也是亟待解決的問題。

教育不是一個孤立的問題，它與區域、經濟、政治、文化等各方面因素息息相關，是一個系統性的、結構性的問題，高考競爭激烈是表象，人才外流嚴重、經濟動能不足、區域發展落后才是四省在發展中面臨的迫切問題。

而中國的地形特征注定了中國東南沿海地區必然要比西北地區具有得天獨厚的發展條件，過去幾十年，經濟資源多集中在東南沿海地區，形成了以長三角和珠三角為代表的經濟發展地帶。

經濟資源匯聚會帶來更高的經濟水平，也會吸引到更多人才匯聚，教育資源的發展自然也水漲船高。在“山河四省”中，山西、河南、河北背靠中西部，都是勞務輸出大省，且經濟結構以傳統產業為主，新興產業及科技產業含量低，山東雖然經濟體量大，但比起東南部沿海省份來說，仍然不占優勢。

這也解釋了為什么這幾年“雙非”的深圳大學會受到考生歡迎，錄取分數連年拔高。背靠著經濟特區巨大的經濟體量和廣闊的就業市場，才是深圳大學吸引到無數高分學生報考的最大動力。

高校是知識高地也是創新高地，高校資源的多少、優劣，是一個地區經濟、文化、社會發展實力和動力的重要指標。教育的本質落到最后，是為經濟所服務，學生去學習高等知識和技能的根本目的是為了就業。從這個邏輯點出發，沒有經濟資源的匯聚，開再多的“山河大學”，都是紙上談兵。

當網友們在這股熱情之中娛樂自我的同時，我們不能忽視提議背后的現實問題。

雖然“山河大學”只是一個虛構的概念，并不能直接解決高等教育面臨的問題。但是伴隨著這個虛構高校同時翻新的老生常談的話題，還有教育公平和當下教育的發展困境。

通過梳理2022年清北錄取率、985大學錄取率、211大學錄取率、一本錄取率等四個指標的后發現，錄取幸福指數排在前列的是北京、上海和天津，三個省份高考人數都在6萬人以內，重點院校多，高考錄取相對較易。高考難度排名第一的是河南，“山河四省”的山東、河北、山西高考難度也都排在前幾位。

教育公平是一個復雜的社會議題，為實現公平而付出的努力，注定是長期的、波折的，它需要政府、社會各界的共同努力。

僅僅在高考和錄取方面，自1977年恢復高考后就經歷了數十次大大小小的改革，每一次微小的改革都會讓一部分弱勢群體看到改變命運的希望。比如，這幾年北京大學的“筑夢計劃”、中國人民大學的“圓夢計劃”，都致力于定向招收優秀的農村學子，創造更多的教育公平。

而在教育資源的分配上，國家也一直動作不斷。今年5月，財政部下達2023年義務教育相關轉移支付資金2274億元（不含教師工資），比上年增加148億元。為推動縮小義務教育區域等差距，今年分配的增量資金主要用于中部地區，推動解決義務教育資源“中部塌陷”問題。

同時，引進成熟的高等教育資源，也正在成為以“山河四省”為代表的區域緩解教育壓力的方式。

目前北京交通大學、北京科技大學等高校，都已出臺雄安新校區規劃方案，中國地質大學雄安校區也將于2025年底完成一期建設。此外，武漢大學、上海交通大學、北京理工大學等3所“985”名校研究院也已正式宣布落地鄭州；哈工大鄭州研究院已經招收351名研究生，并且聯合創建河南省首個工信部重點實驗室。

這些舉措雖然還不足以徹底彌合教育資源的區域鴻溝，但在提高地區競爭力、創造就業機會、吸引人才回流等方面仍有不可小覷的作用。

高等教育的均衡發展需要科學系統的規劃，以及更多資源和投入。總的來說，“山河大學”的火爆是一種想象。面對當前高等教育資源分配不均的現狀，只有不斷推進高等教育均衡發展，促進教育公平，才能讓更多人從高等教育中受益。

在網友為“山河大學”設計的錄取通知書上，校長為杜甫。而杜甫最為世人傳頌的千古名句“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”中悲天憫人的胸懷，也是每位學子所追求和希望的高校庇護所。

2006年，美國曾上映一部由真實故事改編的“學渣落榜自創學校”喜劇電影《錄取通知》。主人公巴特比被無數大學拒之門外面臨升學壓力和父母的壓力，找到同樣經歷的兄弟，租房自辦了一所“南哈蒙大學”并設計官網和錄取通知書等，宗旨是“誰都能來上大學”，以蒙混父母，希望他們不再憂心。沒成想有幾千名相同遭遇的畢業生都來報道，成為父母眼中的驕傲。巴比特只好聘請教師、逐漸完善教學設施等。影片最后，這所大學被美國官方承認，它的原型是全球頂尖電影學府——查普曼大學。

“山河大學”的美好愿景，是四省考生心酸的理想主義。而屬于山河學子心中的“查普曼大學”，大抵也是想讓每位刻苦讀書、努力奮斗的學子獲得更加公平多元的讀書機會。

翻過山去，自有河海。

本文來自微信公眾號“首席商業評論”（ID：CHReview），作者：穆清，36氪經授權發布。