探索院校低代碼開發(fā)新時代 | 云暢科技受邀參與華為云產(chǎn)教融合信息化創(chuàng)新思享會
隨著數(shù)字技術與各行各業(yè)深度融合，教育數(shù)字化已成為當下教育行業(yè)發(fā)展的大勢所趨。今年，黨的二十大首次將“教育數(shù)字化”寫進報告，提出“推進教育數(shù)字化，建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國”，進一步深化產(chǎn)教融合，推動教育行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
為進一步探索湖南教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型之路、推動培養(yǎng)具備應對時代考驗的數(shù)字化新人才，3月31日下午，華為云攜手中軟國際、云暢科技、思邁特于長沙聯(lián)合舉辦產(chǎn)教融合信息化創(chuàng)新思享會，以“智能重構(gòu)教育，創(chuàng)新引領未來”為主題，邀請湖南各大高校、職業(yè)院校信息化負責人與各企業(yè)負責人，以技術創(chuàng)新為湖南教育發(fā)展繪制新圖景。云暢科技CMO徐智峰發(fā)表以《探索院校低代碼開發(fā)新時代》為主題的演講：
徐智峰提到：在數(shù)字經(jīng)濟潮流中，供需雙方的不平衡成為當前的時代背景。中國作為全產(chǎn)業(yè)鏈國家，各行各業(yè)都渴望擁抱數(shù)字化。然而，即使在同一個行業(yè)中，不同的企業(yè)和經(jīng)營理念所對應的數(shù)字化需求也五花八門，這就導致供給側(cè)提供的數(shù)字解決方案在廣度、深度和落地服務能力方面都跟不上需求方的要求。
他認為，低代碼的出現(xiàn)，為當前供需失衡的局面帶來了轉(zhuǎn)機。目前低代碼也已被各地政府列為與大數(shù)據(jù)、人工智能、AI和區(qū)塊鏈并列的技術領域，受到政策上的廣泛支持。
不同于傳統(tǒng)的表單驅(qū)動型產(chǎn)品和行業(yè)化的模型驅(qū)動型產(chǎn)品，云暢科技打造的萬應低代碼產(chǎn)品，秉承軟件工程學的世界觀，基于軟件”設計、前端、后端、運營、上線“的全流程去思考，化繁為簡，在跨行業(yè)解決不同行業(yè)數(shù)字化難題上具備天然優(yōu)勢。
在廣度方面，萬應低代碼可以有效解決企業(yè)個性化應用、快速響應場景等問題，釋放數(shù)字化創(chuàng)新活力，在深度層面，低代碼技術以積極開放的姿態(tài)，與華為、中軟等伙伴深度融合，同心協(xié)力，為需求方提供更廣泛和全面的解決方案，在落地服務能力方面，云暢科技已與多家院校開展產(chǎn)學合作，充分發(fā)揮低代碼教學的五大優(yōu)勢（低門檻、短時間、更規(guī)范、高效率、更全面），通過結(jié)合課程資源、人才服務、實習實訓，打通復合型人才培養(yǎng)體系，同時與華為的信創(chuàng)與生態(tài)深度融合，建立高等學校與企業(yè)緊密協(xié)同的創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)，助力數(shù)字經(jīng)濟時代科技人才的供需平衡。
活動還設置研討交流環(huán)節(jié)，現(xiàn)場嘉賓圍繞“如何深化產(chǎn)學合作人才培養(yǎng)”“科教融匯帶來的挑戰(zhàn)和機遇”“如何更好地打破學校各院系、各部門的數(shù)據(jù)和業(yè)務壁壘，以數(shù)據(jù)共享全面提升全校治理能力”三大主題，展開了熱烈的討論與分享，為與會人員帶來了有關教育數(shù)字化的豐富靈感。
數(shù)字化已成為教育高質(zhì)量發(fā)展的重要引擎，同時也是社會對教育體系提出的一道必答題。在本次思享會上，湖南各大高校、職業(yè)院校信息化負責人與各企業(yè)負責人共同探討了教育數(shù)字化改革與數(shù)字化新興人才培養(yǎng)的重要性，并分享了在校園服務、數(shù)據(jù)治理和人才培育等方面的經(jīng)驗和實踐。在數(shù)字時代，教育行業(yè)必須與數(shù)字技術密切融合，以滿足社會對人才的需求。在這條教育優(yōu)先發(fā)展、人才引領發(fā)展、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的變革之路上，云暢科技將繼續(xù)發(fā)揮作用，為我國教育數(shù)字化發(fā)展添磚加瓦。
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