培訓講師的忌諱有哪些

       大陸的市場經濟是20多年，這20多年走過了西方發達資本主義國家100多年的道路。有人說中國市場是三年一小變，五年一大變。在如此快速變化的市場中，它創造了大量的市場機會和大量的經驗經理。以下就是小編為大家帶來的培訓講師的忌諱有哪些。

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培訓講師的忌諱有哪些

       培訓講師的忌諱有哪些

一，忌高深莫測

       一些講師故意深入討論這個話題，這似乎反映了他們自己的水平，但對一些新學生來說，這不亞于說天書，華而不實。例如，在談論股息知識的條款課時，講師從股息保險的背景，到股息保險的股息來源和計算。學生們無法理解，感到遙不可及，學習的信心也會受挫。

二，忌滿堂灌

      一些培訓課程最終，都是課程內容，不給學生一點討論、思考和交流時間，學生的大腦不能安裝，書不能完成，不知所措，沒有輕松愉快的插曲，講師說話累，學生聽更累。

三，拖延課時

       一節課45分鐘，必須嚴格控制。善于控制時間是優秀講師的必要條件之一。在有限的課時內，必須嚴格掌握自我介紹、課程介紹、內容展開、問題討論、課程結束需要多長時間。不要在自己感興趣的環節上任意發揮作用，導致課時延誤，擠出課間休息時間，導致學生課后非常疲勞，給下一節課的講師帶來不便，嚴重時會打亂班主任的整體培訓計劃，造成整個培訓環節的失衡。

       俗話說，太陽下沒有什么新鮮事。所謂的新概念和新概念只不過是舊元素的新組合或舊元素的新包裝。作為一名學生，經常聽到學生們說：我知道老師說的似乎并不新鮮，但他這么說，這樣的安排可以幫助我整理我的想法，這仍然很有效。以上就是小編為大家帶來的培訓講師的忌諱有哪些。