“互聯(lián)網(wǎng)+”給教育帶來(lái)的五大優(yōu)勢(shì)

       互聯(lián)網(wǎng)始于1969年美國(guó)的阿帕網(wǎng)。通常internet泛指互聯(lián)網(wǎng)，而internet則特指因特網(wǎng)。這種將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)連接在一起的方法可以稱(chēng)為網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)。在此基礎(chǔ)上，全球互聯(lián)網(wǎng)被稱(chēng)為互聯(lián)網(wǎng)，即互聯(lián)網(wǎng)結(jié)構(gòu)。互聯(lián)網(wǎng)不等于萬(wàn)維網(wǎng)。萬(wàn)維網(wǎng)只是一個(gè)基于超文本鏈接的全球系統(tǒng)，是互聯(lián)網(wǎng)可以提供的服務(wù)之一。下面就讓小編為大家介紹“互聯(lián)網(wǎng)+”給教育帶來(lái)的五大優(yōu)勢(shì)。

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“互聯(lián)網(wǎng)+”給教育帶來(lái)的五大優(yōu)勢(shì)

   “互聯(lián)網(wǎng)+”給教育帶來(lái)的五大優(yōu)勢(shì)

一、實(shí)現(xiàn)教育的“五個(gè)任何”

       互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用于遠(yuǎn)程教育，任何人都可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、從任何書(shū)本開(kāi)始、學(xué)習(xí)任何課程。除此之外，學(xué)習(xí)者還可以自己掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度。互聯(lián)網(wǎng)推動(dòng)教育的發(fā)展，教師可結(jié)合線上移動(dòng)教學(xué)平臺(tái)，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)遠(yuǎn)程掌握和管理學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及學(xué)習(xí)能力，在一定程度上解決了教學(xué)時(shí)間限制的問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)教育靈活方便、多樣性的“五個(gè)任何”，在教學(xué)模式上最直接體現(xiàn)了學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，充分體現(xiàn)了成長(zhǎng)中的現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育的基本規(guī)定。  

二、實(shí)現(xiàn)教育雙向互動(dòng)、實(shí)時(shí)交互模式

       網(wǎng)絡(luò)教育最重要的一個(gè)特性是具有良好的交互性能。在網(wǎng)上利用BBS、E-mail等網(wǎng)絡(luò)工具或“九一速課網(wǎng)”移動(dòng)教學(xué)平臺(tái)，教師和學(xué)生可以隨時(shí)開(kāi)展全面的、能動(dòng)式的實(shí)時(shí)互動(dòng)，形成交互式學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)生與老師在線授課與學(xué)習(xí)，同時(shí)可以通過(guò)平臺(tái)進(jìn)行交流、解答疑問(wèn)、完成作業(yè)、考試等，同傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比，更注重了學(xué)生的主動(dòng)性以及教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)性，拉緊了教師與學(xué)生的心理距離，增加了師生的交流機(jī)會(huì)和范圍。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不再是傳統(tǒng)教育中的以教師為中心、以課堂為中心，而是以學(xué)生為中心。

 三、提供個(gè)性化教學(xué)和服務(wù)

       在網(wǎng)絡(luò)教育中，教師運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)展教學(xué)，一方面，可以對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和階段情況、測(cè)評(píng)結(jié)果來(lái)實(shí)現(xiàn)完整的系統(tǒng)跟蹤記錄、貯存；另一方面，教學(xué)和學(xué)習(xí)服務(wù)系統(tǒng)可根據(jù)學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)能力，開(kāi)展針對(duì)不一樣學(xué)員的個(gè)性化學(xué)習(xí)建議、指導(dǎo)教學(xué)和指導(dǎo)方案等。網(wǎng)絡(luò)教育為個(gè)性化教學(xué)提供了現(xiàn)實(shí)有效的實(shí)現(xiàn)方法和條件。

四、教學(xué)內(nèi)容豐富、教學(xué)課件生動(dòng)多樣

       在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，教師能夠?qū)⑽淖帧⒙曇簟D表、視頻、動(dòng)畫(huà)等通過(guò)網(wǎng)絡(luò)多媒體形式來(lái)展示給學(xué)生觀看和學(xué)習(xí)，給學(xué)生更加形象直觀的展示出一些數(shù)據(jù)或者各種各樣現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法看到的場(chǎng)景。利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，一方面，教師可制作生動(dòng)多樣的教學(xué)課件來(lái)展開(kāi)教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，解除傳統(tǒng)教學(xué)方法給學(xué)生帶來(lái)的疲倦感和枯燥感。另一方面，學(xué)生能夠接收更多豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容，更好的吸收知識(shí)和成長(zhǎng)。

五、優(yōu)化教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。

       網(wǎng)絡(luò)教育結(jié)合了院校優(yōu)秀教育資源，隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，這些教育資源可以隨時(shí)更新和補(bǔ)充，及時(shí)反映出最新的科研成果，把這些成果編入教學(xué)內(nèi)容中來(lái)，學(xué)生即可學(xué)習(xí)知識(shí)。
       
        計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)由許多計(jì)算機(jī)組成。為了實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)之間的數(shù)據(jù)傳輸，我們必須做兩件事：數(shù)據(jù)傳輸?shù)哪康牡刂泛痛_保數(shù)據(jù)快速可靠傳輸?shù)拇胧＿@是因?yàn)閿?shù)據(jù)在傳輸過(guò)程中容易丟失或傳輸錯(cuò)誤。Internet使用特殊的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言（協(xié)議），以確保數(shù)據(jù)安全可靠地到達(dá)指定的目的地。以上就是小編為大家分享的“互聯(lián)網(wǎng)+”給教育帶來(lái)的五大優(yōu)勢(shì)。