小麥助教和校管家-經(jīng)營管理系統(tǒng)哪個(gè)好用

1、機(jī)構(gòu)的管理者賬號(hào)給任課老師開通了任課老師賬號(hào) 2、任課老師下載好小麥助教,并進(jìn)行登錄 3、教務(wù)老師跟任課老師建立班級(jí),排好課。任課老師點(diǎn)擊成長檔案,可以對(duì)學(xué)員或則班級(jí)建立成長檔案 小麥助教（杭州杰競科技有限公司）作為教育信息化全場(chǎng)景服務(wù)商，通過技術(shù)服務(wù)和內(nèi)容產(chǎn)品，為教育機(jī)構(gòu)提供招生營銷、教務(wù)管理、經(jīng)營分析、在線教學(xué)、督學(xué)打卡、家校服務(wù)等教學(xué)全流程信息化解決方案，助力教育機(jī)構(gòu)提升運(yùn)營管理效率，實(shí)現(xiàn)盈利增長。

高級(jí)版：5480元/年；旗艦版：7480元/年；連鎖版：按照校區(qū)數(shù)量而定。 基于互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的創(chuàng)新技術(shù)及對(duì)用戶行為的洞察，小麥助教打通了教育機(jī)構(gòu)線上線下的各類真實(shí)場(chǎng)景，實(shí)現(xiàn)教育機(jī)構(gòu)的信息化辦公，極大提升了教育行業(yè)的整體經(jīng)營效率。目前小麥助教的業(yè)務(wù)已覆蓋全國90%地區(qū)的教育機(jī)構(gòu)，現(xiàn)產(chǎn)品體系包含小麥助教管理系統(tǒng)、小麥秀、云課堂、麥麥打卡、小麥校訊通、小麥學(xué)院、小麥?zhǔn)浙y等，幫助教育機(jī)構(gòu)解決招生營銷、教務(wù)管理、家校服務(wù)、在線教學(xué)、課后督學(xué)、品牌傳播、經(jīng)營進(jìn)階等全流程運(yùn)營管理難題，率先實(shí)現(xiàn)了在SaaS信息化服務(wù)、內(nèi)容營銷、金融服務(wù)等多元領(lǐng)域的落地應(yīng)用。

直接在瀏覽器搜索小麥助進(jìn)入官網(wǎng)即可登陸。 小麥助教分3個(gè)端口，分別是老師用的手機(jī)端App+電腦端網(wǎng)頁版、還有家長用的微信端。 小麥助教（杭州杰競科技有限公司）作為教育信息化全場(chǎng)景服務(wù)商，通過技術(shù)服務(wù)和內(nèi)容產(chǎn)品，為教育機(jī)構(gòu)提供招生營銷、教務(wù)管理、經(jīng)營分析、在線教學(xué)、督學(xué)打卡、家校服務(wù)等教學(xué)全流程信息化解決方案，助力教育機(jī)構(gòu)提升運(yùn)營管理效率，實(shí)現(xiàn)盈利增長。目前全國合作9萬家校區(qū)。 小麥助教是專業(yè)的教育信息化全場(chǎng)景服務(wù)商,產(chǎn)品覆蓋培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“品牌傳播、招生營銷、教務(wù)管理、經(jīng)營分析、在線教學(xué)、課后督學(xué)、家校互動(dòng)、多校區(qū)管理”等核心環(huán)節(jié)。

校管家專業(yè)版的2980元一年,高級(jí)版的4980元一年。 校管家是國內(nèi)領(lǐng)軍的民辦教育機(jī)構(gòu)信息化和數(shù)字化解決方案提供商，專注于為民辦教育機(jī)構(gòu)提供信息化、數(shù)字化服務(wù)。先后通過了國家高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)證、ISO27001信息安全認(rèn)證、信息安全等級(jí)保護(hù)認(rèn)證。 校管家屬于長沙市校管家教育科技有限公司。公司自2010年成立以來，先后推出了校管家智校、校管家云校、師生信、校管家云課等產(chǎn)品線，囊括了招生管家、前臺(tái)管家、教務(wù)管家、財(cái)務(wù)管家、教學(xué)管家、家校服務(wù)、網(wǎng)報(bào)商城、數(shù)據(jù)決策等8大業(yè)務(wù)模塊，全方位幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提升工作效率和輔助決策支持。

校管家和校寶各有各的優(yōu)點(diǎn)： 校寶在線產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)： 1、財(cái)務(wù)庫存自動(dòng)匯總； 2、核心數(shù)據(jù)報(bào)表分析； 3、多功能覆蓋教務(wù)場(chǎng)景； 4、全維度信息化解決方案。 校管家是國內(nèi)領(lǐng)軍的民辦教育機(jī)構(gòu)信息化和數(shù)字化解決方案提供商，能帶來以下好處： 1、與教師進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)以往通過錄制視頻來傳達(dá)授課信息的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)是難以與教師互動(dòng)的，但是輔導(dǎo)班管理系統(tǒng)就能夠通過直播教學(xué)的形式讓正在上課以及學(xué)習(xí)的學(xué)生與教師進(jìn)行實(shí)時(shí)的互動(dòng)，這樣的互動(dòng)更加方便而且也能夠讓學(xué)員沒有顧忌地提出一些問題，可以說是將對(duì)學(xué)生的教學(xué)效果也進(jìn)一步擴(kuò)大了。 2、節(jié)省學(xué)員的線下時(shí)間因?yàn)檩o導(dǎo)班管理系統(tǒng)所提供的課程都是采取線上教學(xué)的，那么學(xué)員只需要在家中或是辦公室當(dāng)中就能夠進(jìn)行學(xué)習(xí)了，這在很大的程度上是節(jié)省了學(xué)員線下時(shí)間的，可以讓學(xué)員有更多的時(shí)間對(duì)線上所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行自我梳理以及復(fù)習(xí)，除此之外也是節(jié)省了許多的交通費(fèi)以及時(shí)間成本的。 3、能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行權(quán)限管理因?yàn)樵诤芏嗲闆r下輔導(dǎo)班管理系統(tǒng)所提供的課程是屬于知識(shí)付費(fèi)環(huán)節(jié)的，那么這樣系統(tǒng)就能夠設(shè)置一個(gè)權(quán)限讓符合條件的學(xué)生進(jìn)入到系統(tǒng)當(dāng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，教師在授課的過程當(dāng)中也能夠根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)情況來設(shè)置不同的權(quán)限，這樣更有利于網(wǎng)絡(luò)課堂的管理，讓整個(gè)課程的進(jìn)行更加順利有效。

校管家錄入員工信息的操作： 1、點(diǎn)擊“人事管理>權(quán)限組管理>新增”，添加新的權(quán)限組。 2、輸入權(quán)限組的名稱，選擇對(duì)應(yīng)的權(quán)限組角色，這里的角色主要控制該權(quán)限組的員工登錄手機(jī)端的權(quán)限，如果該權(quán)限組的老師不需要使用手機(jī)端，則可以不選。（角色為系統(tǒng)內(nèi)置項(xiàng)目，無法修改）填寫完畢后，點(diǎn)擊“確定”即可。 3、設(shè)置好權(quán)限組后，需要給該權(quán)限組賦予權(quán)限，在“人事管理>權(quán)限組管理”的界面，找到需要修改權(quán)限的權(quán)限組，點(diǎn)擊該權(quán)限組后面的“小扳手”圖標(biāo)添加或修改權(quán)限即可。如需刪除權(quán)限組，則點(diǎn)擊該權(quán)限組后面的“垃圾桶”圖標(biāo)即可。