5 位大咖剖析當(dāng)下人才與招聘的核心問(wèn)題

畢業(yè)生如今對(duì)于就業(yè)地域的考慮并不是很在乎，更多考慮生活的壓力和發(fā)展的機(jī)遇，在崗位上也更偏向智能制造的在設(shè)計(jì)端和運(yùn)維服務(wù)端，硬件和車(chē)間制造卻很少人關(guān)注。

人才招聘的渠道也越來(lái)越多元化，很多想選擇互聯(lián)網(wǎng)和民用領(lǐng)域企業(yè)的學(xué)生會(huì)使用一些傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)招聘平臺(tái)，但是一般研究生參與了項(xiàng)目之后，大部分直接進(jìn)入了研究所。

人才甄別

企業(yè)的招聘和選拔前置化，通過(guò)校企合作的方式去甄別和優(yōu)先挑選人才。而企業(yè)則是通過(guò)宣傳方面精準(zhǔn)觸達(dá)，通過(guò)簡(jiǎn)歷篩選、細(xì)化條件、在線筆試劣汰和在線面試擇優(yōu)等方式來(lái)進(jìn)行人才的甄別和篩選。這一系列的功能都可以通過(guò)牛客的在線筆面試功能去實(shí)現(xiàn)。

人才培養(yǎng)

注重培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力，不再局限于掌握知識(shí)，是從掌握知識(shí)到擁有能力的轉(zhuǎn)變。課堂模式也從單方面的教授講課，到完成項(xiàng)目。課堂上只介紹項(xiàng)目需要的知識(shí)和提供相關(guān)資源，鼓勵(lì)學(xué)生自己去學(xué)習(xí)。并且實(shí)行全員導(dǎo)師制，為學(xué)生對(duì)接企業(yè)導(dǎo)師，結(jié)合課程和實(shí)際業(yè)務(wù)場(chǎng)景來(lái)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，對(duì)行業(yè)有更早的認(rèn)知。企業(yè)也會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生，讓mentor帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生快速成長(zhǎng)，將優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生轉(zhuǎn)化為正式員工。